Résumé

INADES-formation Cameroun, qui est membre d'un réseau d'organismes du même genre, a pour but d'aider les jeunes paysans à comprendre les répercussions de l'évolution sociale et à leur enseigner l'utilisation des innovations technologiques. Ce projet permettra à l'organisme de renforcer et de diversifier les services d'information et de vulgarisation qu'il a mis en place aux termes de la phase I du projet. Les chercheurs élaboreront une variété de méthodes et d'aides pédagogiques adaptées à des personnes alphabètes et analphabètes qui parlent plusieurs langues différentes et qui habitent des zones agroclimatiques très diversifiées. Cela augmentera la production des guides pédagogiques, améliorera la compétence des instructeurs au moment de concevoir et d'utiliser le matériel audiovisuel pour diffuser l'information et enfin augmentera l'auditoire radiophonique surtout chez les analphabètes.

Résumé post-projet

Deux administrateurs de programme ont été engagés à temps plein pour la durée du projet. L'un d'eux a été responsable de la production de moyens didactiques audiovisuels, de la réalisation d'une émission radiophonique hebdomadaire intitulée Rural rendez-vous, et de l'organisation de visites d'échange pour les agriculteurs. La production audiovisuelle est demeurée insuffisante pour répondre à la demande des responsables de la formation. En revanche, les objectifs concernant la production radiophonique ont été atteints à 100 %, avec 26 émissions et 52 diffusions à CRTV Bameda, ainsi que 26 émissions et 104 diffusions à CRTV Buea. La qualité des émissions radiophoniques a été jugée "bonne" à "excellente" par le personnel des stations. Quatre visites d'échange, auxquelles ont participé 60 agriculteurs, ont eu lieu (six visites avaient été prévues). Le nombre accru d'inscriptions aux cours et aux séminaires à l'intention des agriculteurs a été attribuable, du moins en partie, aux échanges. Le deuxième administrateur de programme a été responsable de la consolidation du centre de documentation, de la publication de la revue trimestrielle Rural Development Review et de la préparation de brochures "questions-réponses" s'appuyant sur la collaboration entre les responsables de la formation et les agriculteurs. Des progrès considérables ont été effectués au niveau de la classification, du rayonnage et de l'acquisition de nouveaux ouvrages pour le centre de documentation. En 18 mois, 52 personnes auraient fréquenté le centre. Cinq des huit numéros de Rural Development Review ont été publiés. Il y a eu des problèmes quant à la qualité et à la diffusion de la revue. Quatre ébauches de cinq brochures "questions-réponses" prévues ont été produites avant la fin du projet. Elles traitaient respectivement de la santé et de l'alimentation, de l'élevage des animaux, des ennemis et des maladies des plantes, ainsi que des méthodes de culture agricole. Le travail s'est poursuivi au cours d'une troisième phase.

Institutions bénéficiaires