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La recherche dont ce livre rend compte vise à encourager le débat sur les politiques et les actions qu’il convient de promouvoir pour bâtir une culture de l’Internet en Amérique latine et dans les Caraïbes, basée sur les principes de l’équité sociale et culturelle.

Ce livre présente une recherche novatrice conçue de manière à montrer, dans une perspective qualitative et ethnographique, comment les nouvelles technologies de l’information et des communications, telles qu’on les applique au système scolaire et aux initiatives de gouvernance locales, se contentent de reproduire les méthodes pédagogiques traditionnelles et les formes dominantes de l’exercice du pouvoir à l’échelle locale. Les études réalisées dans le cadre de cette recherche constituent donc un point de départ à une réflexion sur la nécessité de promouvoir une culture de l’Internet basée sur l’application sociale d’un « droit à la communication et à la culture » et d’un « droit à l’Internet », qui permettra une réelle participation des citoyens et un accès gratuit aux connaissances, en tenant compte des droits personnels et individuels tels que la protection des renseignements personnels et de la vie privée.

Marcelo Bonilla est coordonnateur du programme de recherche sur l’impact social de l’Internet à  FLACSO, en Équateur. Gilles Cliche est agent de programmes principal au Centre de recherches pour le développement international (CRDI) à Ottawa, au Canada.

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